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幼儿园“小学化”,不可!
2019-07-28 16:55:11    来源:萍乡日报
编辑:陈成    作者:刘洁
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  我市一幼儿园正在举行亲子活动

  记者刘洁实习生张子曦

  核心提示

  “今年9月份,你家小孩读一年级吗?我们有开设幼小衔接课程的暑期培训班,可以为孩子进入小学提前打基础。”近日,记者在体育中心附近看到,一些暑假培训机构正在分发小名片,向路过的家长进行推荐。

  为了不让孩子输在起跑线上,本该无忧无虑享受童年的孩子,在幼儿园阶段就开始提前学习拼音、识字、加减法、英语等小学课程内容。为何在我市教育部门大力整治幼儿园“小学化”的同时,这种现象依旧层出不穷呢?记者对此进行了采访。

  现象集中在民办幼儿园

  “各位家长,今天在课堂上我们学习了十以内的加减法,请家长课后督促孩子学习……”今年李女士的女儿在城区一所民办幼儿园读大班,她的手机上每天都会收到老师发来的作业。李女士无奈地表示,女儿写作业有些磨蹭,经常要写到晚上九、十点,真怕孩子因过早感受压力,将来对学习失去兴趣。

  记者在采访中了解到,我市一些民办幼儿园为了迎合家长对孩子成才的期望需求,提前给孩子教授小学知识。虽然我市教育部门三令五申叫停幼儿园“小学化”,但一些幼儿园还是打起了擦边球,下午课后开设写字、英语、算术、国学等兴趣班,孩子可自愿参加。虽说是自愿,但每个班都有一半以上的孩子去参加,剩下的孩子要么看电视,要么玩积木,家长们只能被裹挟着往前走。

  为何民办幼儿园会存在这样的现象呢?金陵东路一家幼儿园负责人的一席话道出了其中原因,她说:“公办幼儿园具有硬件设施好、师资力量强、学费水平低等优势,不用担心招不到学生。而民办幼儿园为了在激烈的竞争中获得优势,就会尽可能满足家长的要求。在大多数家长看来,孩子在幼儿园学得越多,就越觉得值,否则就会认为一个学期五六千元学费打水漂划不来。”

  家长焦虑成“小学化”主因

  近日,记者在朋友圈看到微信名为“宝妈”的一位妈妈,正在为儿子寻找暑假培训班。通过交谈得知,“宝妈”的儿子今年9月即将读一年级,在幼儿园期间她没给儿子报幼小衔接班,想让孩子有个快乐的童年,另一方面又担心孩子起步晚赶不上同伴。“宝妈”的担忧,也是很多家长焦虑的根本原因。

  近年来,随着家长对孩子教育的越来越重视,大部分家长让孩子提前“抢跑”。记者采访发现,许多家长看到同龄孩子小小年纪就已经开始学习识字、英语、钢琴、舞蹈,而自家孩子什么都不会就特别焦虑,怕孩子学习起来吃力,比别的孩子差,怕孩子自信心受挫……家长的种种“焦虑”正是造成幼儿园“小学化”的主要原因。

  记者走访时还发现,其实除了幼小衔接班受到家长青睐外,像珠心算、英语、写作等培训班,同样是幼儿家长的首选。家长们表示,一年级是孩子一个新的开始,零基础的孩子学起来比较吃力,只有提前为孩子做好准备。

  是不是如家长所担忧的一样,幼小衔接班非上不可呢?为此,记者走访了几位小学老师,他们对这一现象都表达了相同的观点。其中一位在萍师附小任教的钟老师,根据她21年来的教学经验表示,不赞同幼儿园过早地教授小学知识。她说:“孩子在幼儿园阶段,更应该注重安全知识、品德教育、行为习惯等方面的培养。对于家长担心孩子不提前学习小学知识,就会输在起跑线上这一问题,我认为是不必要的,孩子只要养成良好的学习习惯,一年级的知识完全可以轻松掌握。”

  教育部门严肃查处“小学化”

  记者就此问题采访了市教育局学前办负责人,据他介绍,去年9月,市教育局印发了《关于转发<江西省开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案>的通知》,明确提出禁止幼儿园教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,禁止校外辅导机构开设幼小衔接班等内容。通过规范幼儿园办学行为、分别针对家长和孩子开设讲座,纠正“小学化”倾向,并对没有幼教经验的老师进行集中培训,避免用小学教育方法教育幼儿园的孩子,虽然我市一直在治理,但现象一直没有得到根治。

  我市一些幼儿园为迎合部分家长心理,不顾幼儿身心发展特点,违背幼儿教育规律,提前教授小学内容、强化知识训练,“小学化”倾向比较严重。针对这些问题,我市教育部门从严查处,规范纠正,对限时整改不到位的责令停止办学直到整改到位。该负责人表示,幼儿园要严格按照市教育局《通知》要求,坚持以游戏为基本活动形式,保教结合,寓教于乐,促进儿童健康、快乐地成长。

  让幼教回归游戏模式

  孩子在幼儿园应该怎样度过呢?记者采访了市医院心理卫生门诊的张红艳医生。她告诉记者,孩子在幼儿园阶段,首先要养成良好的生活习惯,教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食等。其次要培养自理能力,让孩子自己动手整理床铺、进餐、穿衣、如厕等。再次要培养学习的能力,用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养记忆力、注意力、想象力等。最后要培养社交能力,让孩子学会如何和同龄小朋友相处。

  “幼儿园‘小学化’从发展心理学的角度看,违背教育和孩子心理和生理成长规律,不仅如此,还会造成许多危害,如孩子在幼儿期开始厌学、夺走孩子快乐幸福的童年、引起家长盲目竞争、挫伤孩子自尊心、让孩子失去幸福感、摧毁教育的系统性和循序渐进原则、影响孩子的全面发展等。”张红艳说。

  对于家长们的焦虑,张红艳表示,小孩教育的过程不能急功近利,家长要消除这种焦虑,树立科学的教育发展观,从根本上解除焦虑。她建议家长们尊重孩子身心发展规律,让孩子在游戏中积累经验,在游戏中获得饱满的情感体验,在游戏中认知、想象和创造。在孩子的成长阶段,家长们要带着欣赏、带着期待去陪伴孩子,相信孩子一定会非常优秀。

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